Noticia 4: Metaverso para las aulas del futuro.
Metaverso para las aulas del futuro.
19 de noviembre, 2022.
El 19 de noviembre del 2022, el Pais.com publica esta noticia referente a la feria SIMO Educación, que se celebrará en Ifema del 22 al 24 de noviembre, el cual abrirá sus puertas a las tecnologías más innovadoras, tales como la implementación de la robótica, las pantallas interactivas, la impresión 3D y una especie de universo virtual paralelo en el que podemos hacer de todo un poco llamado metaverso, en la educación, esto con el fin de alejar a los recursos y medios tradicionales, contribuyendo a la innovación, la transmisión del conocimiento y una mayor interacción con los alumnos.
Sin duda alguna, los profesores y los estudiantes en el mundo actual en el que vivimos y estamos inmersos, tendremos que enfrentarnos con retos y complicaciones en lo que se refiere al uso de las nuevas tecnologías, por lo tanto es importante, tal y como lo menciona Person (2022), encontrar el equilibrio en el uso de la tecnología en la educación es uno de los retos más importantes que enfrentan actualmente miles de instituciones. Las TIC son un gran aliado para la enseñanza, pero su empleo indiscriminado puede ser una amenaza para el desarrollo cognitivo y socioemocional de los alumnos.
"Las personas que asistirán a la feria SIMO podrán disfrutar de más de una treintena de iniciativas creadas por profesores de todo el país en las que se combina la enseñanza de nuevos conceptos con las herramientas digitales: la robótica, el big data (análisis de datos), aplicaciones móviles, videojuegos (originales, creados en plataformas como Genially) y programación, entre otras" (El País, 2022) . Sin duda alguna, el nuevo mundo necesita que los estudiantes manejen herramientas que les beneficie en sus estudios, además de que conozcan y estén inmersos en el mundo tecnológico y mediatizado.
Hay que recordar que educarse tecnológicamente tal y como lo indica Virrueta (s.f.) impulsa la capacidad de los estudiantes de relacionarse y expresarse con sus compañeros, lo que además, permite que las actividades sean interactivas y participativas.
REFERENCIAS.
Metaverso para las aulas del futuro. (2022, noviembre). País. https://elpais.com/economia/negocios/2022-11-20/metaverso-para-las-aulas-del-futuro.html
Pearson, I. (2022, 24 junio). Tecnología en la educación: el reto de mantener la atención del alumno. https://blog.pearsonlatam.com/en-el-aula/tecnologia-en-la-educacion-mantener-la-atencion
Virrueta, A. (s. f.). La tecnología educativa: ¿cuál es su importancia? | Ignite Online. https://igniteonline.la/8656/
Nota:
Se replicó a los compañeros:
Keylor Hernández: https://noticiaskeylorhdz.blogspot.com/
Valeria Ureña: https://noticiasvaleria24.blogspot.com/?m=1
Hola, es muy interesante su noticia, ya que, como bien sabemos la tecnología esta en una constante evolución e innovación en ciertas areas de la sociedad, por lo que la educación no debe ser por menos una de estas areas que pueden trabajar de una manera adecuada, cumpliendo los objetivos y de una manera que permita aprovechar lo mejor de la tecnología como tal. Lo cual estos tipos de proyectos permitiría experimentar de una manera distinta la convivencia o el proceso de aprendizaje, que los estudiantes llevan con respectó, a partir de una herramienta mas interactiva y que permita desarrollar un mejor conocimiento en temas que antes eran imposible conocer o enseñar.
ResponderBorrarHola, me parece muy curioso y bueno que se quiera implementar más la tecnología, aunque para algunas personas puede llegar a ser un poco tedioso, la tecnología en la forma que se menciona que se quiere aplicar en las aulas, puede ser un beneficio y de gran ayuda en nuestras clases, ya que, la matemática se puede enlazar a esto, y por este medio, se puede aumentar la curiosidad del estudiantado.
ResponderBorrarHola, considero que esta noticia hace ver como se va modernizando de manera muy avanzada la educación, ya que, la idea de un metaverso es actual y llegar a implementar eso en la educación, crea un mundo amplio a la imaginación de los profesores para implementar de una buena manera estas interacciones tecnologicas a su didáctica en las aulas
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