Colegiales recibirán clases gratuitas para reforzar conocimientos en Biología, Matemáticas y Química.
-26 de septiembre 2022
En la presente noticia titulada: "Colegiales recibirán clases gratuitas para reforzar conocimientos en Biología, Matemáticas y Química", del 26 de septiembre del 2022, redactada por Magdalena López, refiere a que la Universidad de Ciencias Médicas (UCIMED) ofrecerá clases gratuitas para estudiantes de último año de educación secundaria, así como de noveno año y bachillerato por madurez, en el área matemática, con el fin de reforzar y nivelar a estos en las asignaturas de Biología, Matemáticas, Química, y en las ciencias básicas.
Según Chacón (2022), con esto se pretende que los estudiantes que se inclinan por estudiar carreras relacionadas a las Ciencias de la Salud logren aplicar estas ciencias llamadas básicas en el quehacer diario, para fomentar las capacidades de los alumnos que tienen cierta afinidad en estas disciplinas.
Las clases se desarrollarán de forma virtual, y hay 500 cupos disponibles. Según Universidad Fidélitas (s.f.), las clases virtuales tienen tanto muchos retos como muchas ventajas actualmente, algunos de los retos son, la exigencia de más disciplina y constancia, la soledad, y el exceso de horas frente a una pantalla; ahora bien, algunas de las ventajas son la mayor accesibilidad, las clases más interactivas y la flexibilidad, por nombrar algunas.
Sin duda alguna, las clases virtuales como las que pretenden impartir la UCIMED para el reforzamiento de los contenidos y asignaturas, son de gran utilidad para los estudiantes, pues hay muchas oportunidades para aprender, ajenas a las clases como tal; sin embargo, son también muchas veces un tropiezo para los estudiantes que no tienen un hábito y disciplina de estudio, pues no las aprovechan como se desea, y refiriéndose a la noticia, a llegar a perder de esos 500 cupos, un porcentaje elevado de personas que desertan, y así, rechazando un cupo que otro alumno podría aprovechar al máximo.
Tal como lo afirman Duart y Sangrá (2010, p.7), las posibilidades didácticas de la educación virtual son innumerables y "requieren de una metodología que ha de cambiar la manera en que tradicionalmente el profesorado enseña y los estudiantes aprenden". Vuelvo a recalcar que las clases virtuales son una gran herramienta tanto para el estudiantado como para el profesorado, sin embargo, los profesores también tienen muchos retos que enfrentar, como la falta de innovación en los recursos y estrategias didácticas, pues muchos desconocen las herramientas y recursos tecnológicos, concluyendo en clases muy aburridas y monótonas.
Personalmente, siento que la UCIMED para un buen aprovechamiento de estas clases de reforzamiento, deben de capacitarse en recursos educativos y medios y estrategias didácticas, para no volver a caer en lo mismo de la educación virtual del Ministerio de Educación Pública.
Referencias.
López, M. (2022, 26 septiembre). Colegiales recibirán clases gratuitas para reforzar conocimientos en Biología, Matemáticas y Química. LaRepublica.net. Recuperado 11 de octubre de 2022, de https://www.larepublica.net/noticia/colegiales-recibiran-clases-gratuitas-para-reforzar-conocimientos-en-biologia-matematicas-y-quimica
Pando, V. (2018, 18 enero). Tendencias didácticas en la Educación Virtual. SciELO Perú. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-79992018000100010
Universidad Fidélitas. (2022, 13 enero). Ventajas y retos de las clases virtuales. U Fidélitas. https://ufidelitas.ac.cr/blog/universidad/ventajas-y-retos-de-las-clases-virtuales/
Comentarios:
Se replicó a los compañeros:
María Julia Núñez Valerín.
https://mariajulianvnoticias.blogspot.com/
Daniel González Martínez.
NoticiasDanielGo...
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarHola, es muy interesante su noticia, ya que la virtualidad permite realizar con mas frecuencia este tipo de estrategia por alguna institución educativo, sin importar el objetivo que estas pueden tener con las mismas, lo cual esta iniciativa permite a ciertos grupos seleccionados, como lo son estos colegiales o personas de bajos recursos, el expandir o cubrir ciertos aprendizajes que no fueron alcanzados. Ciertamente como usted lo comenta en esta publicación, siento que las instituciones que realicen estas iniciativas, deben de realizar un estudio y análisis de la población en la que se va a aplicar este curso, y con ello crear y aplicar los recursos e instrumentos adecuados para el aprendizaje.
BorrarLa noticia es muy interesante y como sabemos la virtualidad trajo consigo muchos beneficios como los que se mencionan en su notica, da una apertura a estrategias como estas y una mayor facilidad de implementarlas, pero estoy de acuerdo el compañero Daniel Muchos de los aprendizajes no cumplieron con los estándares y deberían de realizar una investigación mas exhaustiva para analizar de mejor manera a la población estudiantil y poder dar una educación de calidad.
ResponderBorrar